2026/11/2　モチベーション新聞第2号

こんにちは、福山市の学習塾、教育サポート瀬戸校です。

先日から配布を開始いたしました、モチベーション新聞第2号を掲載いたします。

是非、お読みいただき、今後の学習にお役立ていただけましたら幸いです。

 

 

11月第1週

モチベーション新聞第2号

～「成績が上がらない」の落とし穴～

 

みなさんこんにちは。動機付け新聞の第2号です。第1号の内容を少しでも実践してくれている生徒がいたらこれ以上の喜びはありません。さて、第2号は「成績が上がらない」の落とし穴というテーマでみなさんにお伝えしていきます。

誰しも「成績が上がらない」という言葉を発したことや、言われたことがあると思います。その言葉を言うとき、心の中にはどんな思いがあるでしょうか？みなさんの心の中は、分かりませんが、「頑張っているのに（報われない）。」「先生の教え方が悪い。」「勉強する環境が悪い。」などが多いのではないでしょうか？もちろん、それらにも原因はあると思います。しかし、それらは「他責」と呼ばれる思考で、自分の成長を助けるものではなく、むしろ成長を邪魔するものです。この「他責思考」を「自責思考」に変えることができたとき、つまり責任を自分自身に向けることができるようになったとき、初めて成績が上がっていきます。

では、成績を上げるためには、具体的にどのような自責思考を行えばいいのでしょうか？

まず、「頑張っているのに（報われない）。」ということについては、努力自体は尊いものですが、その方向性、量や質が適切でなければ成績が上がることはありません。分かったふりをしていませんか？スマホを操作しながらのながら勉強で実際の勉強時間が不足していませんか？ただノートに写すだけで、実際に暗記できたか確認していますか？また、実際に自分の力で解けるようになったか確認していますか？このようなことを今一度見直して下さい。

次に、「先生の教え方が悪い。」ということについては、先生の研修は定期的に行っていますが、全ての人に分かりやすい教え方は存在しないと思いますので、みなさんの主張にも一定の正しさがあります。ただし、先生の話を真剣に理解しようとする姿勢を持てましたか？先生の話を理解できるように復習をしっかりしましたか？先生の話を理解できるように普段から分からない言葉を辞書で調べたり、読書をしたりして語彙力を磨いてきましたか？また、先生の話を理解できなかった場合、きちんと分かったふりをせずに分かりませんと言えましたか？このようなことを今一度見直して下さい。

最後に、「勉強する環境が悪い。」ということについては、これも個人の好みがありますので、みなさんの主張に一定の正しさがあります。本校についてよく言われるのは、「授業時間が長い。」ということになるでしょうか。また、「友達がいて集中できない。」ということになるかもしれません。みなさん、授業時間を減らしたいですか？そのためには、家庭学習が必要不可欠です。家庭学習をしっかりとすることができるようになれば、授業時間を減らすことができるようになるかもしれません。家庭学習については、いつか記事にすることになるかと思いますが、こちらも自学の習慣と自分に合った方法が確立していないと、努力したのに成績が上がらないということになってしまいます。また、友達がいるから集中できないについては、足を引っ張り合っているからだと思います。お互いががんばれるように声をかけあえる関係を友達と呼ぶのだと私は考えます。授業中に、友達と私語などはしていないでしょうか？塾は、おしゃべりの場ではないことを今一度確認して下さい。（実際に、私語があるとの報告はありませんが、先生がコピーなどのために教室を離れた際はどうでしょうか？）いずれにしても、環境が悪いで済ませるのでなく、みなさんもその環境を作っている一員なのですから、よりよい環境になるように自分を変えたり、環境を作り上げたりする努力をしてみて下さい。それは、社会に出て、合わない場所とすぐに切り捨てて後悔する可能性を少なくし、豊かな人生につながるきっかけになるかもしれません。

以上です。第2号もしっかりと読んでいただき、今後のみなさんの考え方や行動が少しでも前向きなものに変わってくれるように願っています。

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