2024/10/4　なかなか定着しないこと

こんにちは、福山市の学習塾、教育サポート瀬戸校です。

小・中学生の授業で、「1週間に何度同じ内容を指導しているんだろう？」というくらい言っているのですが、なかなか定着しないことがあるので、共有します。

＜簡単な具体例を活用して、答えを導く＞

小学生の授業で、〇÷0.75=1.25で〇を求めなさい。といった問題において、〇を求める式が分からないことがよくあります。

小数のせいで問題が複雑になっているのですから、同じ配列で、整数だけの具体例を書きだします。

例えば、〇÷2=8などがいいでしょう。この場合、〇に入るのは16だと分かるはずです。

2と8を使って、16を出すには、どういう式がいいか考えます。

この問題は、割り算の問題なので、使える演算記号は×か÷になります。（このことを知っておくことも重要です。）

16は2×8で出ることが分かります。

つまり、①〇÷②2=③8で〇を求めるためには、②に③を掛ければいいとなります。

よって、このことを、もとの問題である〇÷0.75=1.25に応用すると、①〇÷②0.75＝③1.25なので、〇＝②0.75×③1.25で出ることが分かります。

答えは、0.9375となります。

いかがでしょうか？

このスキルは、算数や数学を身に付けるうえで、かなり大きな役割を果たしています。

早い段階でマスターすることで、楽に算数や数学に取り組むことができるので、この機会に是非身に付けましょう。

• ←前の記事
• 一覧へもどる
• 次の記事→

•